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言语理解材料分析题--关联词分析法

更新于:2013-12-07 16:35:25  浏览次数:
言语理解材料分析题--关联词分析法
 
     
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      言语理解中的材料分析题向来是国家公务员考试和各地方省考行测部分的考察重点,一般题量在15至20题,占言语理解比重的半壁江山。因此,保证材料分析题的正确率,是做好言语理解的关键,更是确保行测总成绩的关键。目前,材料分析题中的材料字数一般在150字到200字左右,要在短短的一分钟内阅读大段材料并且从四个选项中选出正确答案并不容易,对于答题时间的把握也更为重要。很多考生常常由于阅读速度慢,或者纠结在两个选项之间而浪费了很多宝贵的考试时间,最终影响了整个行测的成绩。下面就由西南教育(
http://www.tcxnjy.com)特邀专家来教大家如何使用关联词分析法来作答言语理解与表达的题目。

      关联词分析法可以帮助考生在阅读材料的过程中快速定位有效信息、排除干扰信息,最终选出正确答案。关联词分析法主要针对材料当中出现的关联词,找到关联词前后的有用信息点,根据这些有用信息对照待选选项,找出符合题目要求的答案。

      材料分析题中常出现的关联词主要有以下几种:
      一、表转折的关联词
      虽然……但是……; 尽管……但是……; ……但……; ……却……;
 
      二、表递进的关联词
      不但……而且……; 不仅……还……; ……而且……; ……还……;

      三、表因果的关联词
      ……因此……; 因为……所以……; 由于……故……; ……总之……; ……综上所述……;

      四、表充分条件的关联词
            只要……就……; 如果……那么……;

      五、表必要条件的关联词
            只有……才……; 除非……才……;

      六、表并列的关联词
          一方面……另一方面……; 有的……有的……; 一边……一边……;

      其中,表示转折、递进、因果的关联词,关联词后面是重点,比如“虽然……但是……”中,“但是”后面是重点。表示充分条件和必要条件的关联词,关联词前面是重点,比如“只有……才……”中,“只有”后面是重点。表示并列的关联词,关联词两边都是重点,比如“一方面……另一方面……”中,两个方面都是重点,如果选项中只涉及到其中一个部分,那么这个选项一定不是正确选项,正确选项会兼顾两个方面的信息点。

      在找出重点之后,再对重点句进行分析和解读,一般重点句中就有主旨、中心或者强调的部分。
通过几个例题来更好地理解关联词分析法:

      【例1】纵观各国货币发展历史,货币国际化虽然给所在国带来一定风险,但却远远低于所带来的好处。从老百姓的角度看,本国货币的国际化程度高,就意味着在出国旅行、消费、留学的过程中,可以较为便利地用本币进行支付,不必经过繁琐的汇兑程序;从政府的角度看,国际货币发行国,可以通过发行本国货币为国际赤字融资,相对于别的国家征收了“铸币税”,其中的好处不言而喻。因此,许多国家的货币都“争先恐后” 地走向国际化。
    这段文字意在:
A 揭示促使货币国际化的原因              B 说明实现货币国际化的结果
C 提醒货币国际化潜藏的危险              D 剖析货币国际化的实现途径

【解析】A。这题材料的结尾处有“因此”这个表示因果的关联词,“因此”后面是重点,即许多国家的货币都在国际化,这是一个结果。因果关联词后面表示结果,前面表示原因,故“因此”前面的大段材料都是在写原因,也就是货币国际化的原因,因此这题选A选项。

【点评】这题抓住“因此”这个因果关联词,“因此”前表原因,“因此”后表结果。并且原因写的更多,所以这段文字主要讲的是原因,故选A。如果这段文字在“因此”前寥寥几句,而大部分笔墨用在“因此”之后,那么这题就选B。

      【例2】目前,我国正处于产业结构调整的关键阶段。在当前的世界经济危机中,我们已有的外贸主导型经济模式可持续性越来越小,农业是经济危机的避风港,只有通过强农惠农、提高农业综合生产能力和粮食市场竞争力,来全面提高农民的收入,推动农村经济的大发展和广阔的农村市场需求的大升级,才能全面扩大内需,推动我国外向型经济向内向型经济的顺利转型。
对这段文字的主旨概括最准确的是:
  A 当前我国扩大内需最有效的途径应是大力发展农业
  B 世界经济危机可以成为我国经济转型的一个契机
  C 当前我国产业结构调整的重点是农业生产结构的调整
  D 强农惠农政策是当前我国转变经济发展方式的必然要求

【解析】D。这题材料里出现“只有……才……”这个关联词,表示必要条件关系。查看选项之后可以发现:必要条件对应D选项中的“必然要求”,“只有”后面的分句对应D选项中的“强农惠农政策”,“才”后面的分句是D选项中“转变经济发展方式”的同意替换。因此,此题毫无疑问选择D选项,可以快速选择出来。A选项“大力发展农业”过于宏观和笼统,没有D选项合适。B选项的主语是“世界经济危机”,明显不对。C选项的主语是“产业结构”,而材料主要讲的是农业,没有D选项合适。

【点评】这题“只有……才……”是解题的关键,找到这个必要条件关系之后,可以直接定位到D选项,D选项实际上就是材料中“只有……才……”这句话的同意替换句。
 
  【例3】政府当然应该接受批评,但批评的基础应该是事实,而不是谣言。如城管,你可以批评授权过度,也可以批评一些地区没有将城管纳入体制编制带来的执法倾向的不当。但在网上整天发一些没有时间、没有地点、没有准确事实描述的图片故事,就不是一种正常的批评。
这段文字意在说明:
  A 政府应该接受人民的合理批评
  B 只有走正规的渠道,批评政府才能奏效
  C 批评政府应该有理有据,遵循事实
  D 批评政府不能靠煽动民众情绪

【解析】C。材料中出现两个“但”,第一个“但”后面讲的是批评的基础是事实。第二个“但”后面是重点,“网上整天发一些没有时间、没有地点、没有准确事实描述的图片故事,就不是一种正常的批评”,作者的意思是网上的批评也是需要有根据的,因此选C。A选项的主语是被批评的政府,而材料主要将的是提出批评的那些人应该如何批评,主语不对,因此可以排除。B选项讲的是“渠道”,材料中没有提到,更加不会是主旨,所以不选。D选项中“煽动民众情绪”也是一个无关关键词,直接排除。

【点评】“但”这个关联词也是行测考试中经常出现的转折关联词,一看到转折关联词要立马想到关联词之后是重点,根据重点来和待选项进行匹配对比,最终选出答案。
 

      综上所述,关联词分析法可以迅速定位材料的重点句,通过针对重点句的分析来选出正确答案。考生在考试的时候,可以用笔圈出关联词、画出重点句,对重点句进行详读,对非重点句略读即可。注意重点句的同意替换。在平常的复习做题过程中,考生可以留意材料分析题中常出现的关联词,对于这些关联词进行一个总结和梳理,真正考试时必能事半功倍。对材料分析题解题比较薄弱的同学,可以在本网站上找一些针对性的题目加以练习和巩固,提高材料分析题成绩的关键在于掌握好方法和技巧,并且运用这些技巧加以练习。本网站整理了历年行测真题中可以使用关联词分析法解题的一些题目,对于掌握关联词分析法、提高言语理解的水平有着较大的帮助,建议同学多加练习。
 
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